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學校本該讓學生有未來的發展性以及讓學生可以從學校看到未來而學校提出改革卻沒有詳細解說改革後的課綱以及沒有與三分之二的學生共同討論學校的未來發展方向不就是變相讓學生成為名符其實的白老鼠讓學校實驗已改革後的方針是否能夠創造新趨勢亦或是跟上校方所認為的世界趨勢
而學生和校方是否都需要想想當一個產業飽和時未飽和的產業是不是相對來說較有發展性以及未來性如果只是盲從趨勢到最後輸的不是校方而是學生自己但校方卻可以撇清責任因為學生要學習什麼領域學生可以自己選擇校方只提供學習資源以及場所
再加上如果學校教育方針只因為某一位人士進入就只遵照某一位人士的想法那學校不也等同於獨權學校難道華梵是要培養希特勒接班人嗎?
如果學校真的想要學生擁有多項技能何不輔導輔修亦或是畢業學分門檻拉高如果是強制性學習多項技能這不就強制學生減少時間學習自己想學的領域也就變相違反大學是為了培養學生自主學習的想法
而如果要提高招生率難道學校不應該先想想要怎麼讓在校生的能力有所提升以及如何讓企業公司看到在校生的實力就算招生率高終究還是會面臨到轉學潮以及面臨到學校沒有學生的問題等於改系併系實際上根本就沒有解決本質上的問題就如同西醫是對症下藥並不是從根本改變但學校的這種改革連西醫都不如因為根本就不是想要以學生為主根本就是想要以個人利益為主不管學生未來的發展不想給予學生未來的指路燈華梵大學,開放式話題,就是馬在後面作亂的|||推一個,真的希望校方拿出完整性的解決方針,也給我們一個交代,而不是像鴕鳥一樣躲起來,在校務會議上已經表達過了反對的聲音,校方也沒有放在眼裡,以學生立場來看完全沒有在尊重,也感覺到是霸道獨裁的決策方式,非常失望。
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